Цели в области устойчивого развития - 17 Целей, чтобы преобразовать наш мир

показатель 4.5.1

Индексы равенства (женщин и мужчин, городских и сельских жителей, нижней и верхней квинтили достатка и других групп, например инвалидов, коренных народов и людей, затронутых конфликтом, в зависимости от наличия данных) по всем касающимся образования показателям в настоящем перечне, которые могут быть дезагрегированы

Данная таблица предоставляет информацию об индикаторе

Название показателя

Показатель 4.5.1. Индексы равенства (женщин и мужчин, городских и сельских жителей, нижней и верхней квинтили достатка и других групп, например инвалидов, коренных народов и людей, затронутых конфликтом, в зависимости от наличия данных) по всем относящимся к образованию показателям в настоящем перечне, которые могут быть дезагрегированы

Название задачи

Задача 4.5. К 2030 году ликвидировать гендерное неравенство в сфере образования и обеспечить равный доступ к образованию и профессионально-технической подготовке всех уровней для уязвимых групп населения, в том числе инвалидов, представителей коренных народов и детей, находящихся в уязвимом положении

Цель

Цель 4: Обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для всех.

В этой таблице представлены метаданные для фактического показателя, доступного из статистики ближайшей к соответствующему глобальному индикатору ЦУР. Обратите внимание, что даже если глобальный индикатор ЦУР полностью доступен из статистики, по этой таблице следует проконсультироваться для получения информации о национальной методологии и других специфичных метаданных.

Географический охват

Кыргызская Республика

Единица измерения
Определения

Индексы равенства требуют данных о конкретных заинтересованных группах. Они отражают отношение значения индикатора одной группы к индикатору другой группы. Обычно, дискриминируемая группа ставится в числитель, в данном показателе женщины. Значение “1” соответствует равенству между группами.

Основные понятия

Минимальный уровень профессиональной подготовки является эталоном базовых знаний в области (математика или чтение), измеренных с помощью оценки обучения. Например, тест для чтения по программе «Международная оценка студенческих успехов» (PISA) имеет 6 уровней владения языком, где Level 2 явлеется минимальным уровнем квалификации. В «Тенденции в Международной математике и науке (ITIMSS)» и «Прогресс в международном изучении грамотности чтения» (PIRLS), существуют четыре уровня владения языком: низкие, средние, высокий и продвинутый. Ученики, достигшие промежуточного эталона, могут применять базовые знания в самых разных ситуациях, подобно идее минимального мастерства. В настоящее время нет общих стандартов, подтвержденных международным сообществом или странами. Показатель отображает данные, публикуемые каждым из агентств и организаций, специализирующихся на обучении на национальном уровне.

Обоснование и толкование

Показатель необходим для измерения общего уровня неравенства между двумя интересующими группами населения. Чем больше отклонение от 1, тем больше неравенство между двумя группами населения

Метод расчета

Значение показателя предположительно дискриминируемой группы делится на значение показателя другой группы.

Комментарий и ограничения

Показатель не симметричен относительно 1 но простое преобразование делает его симметричным (путем деления 1 на отношение и вычитание результата из 2). Данный метод упростит интерпретацию.

Гарантия качества
Доступность данных и пробелы

Кластерное обследование по многим показателям в Кыргызской Республике, 2018 год

Разбивка

На уровне начального образования, основного среднего и среднего общего образования.

Сопоставимость с международными данными/стандартами
Ссылки и документация

https://www.unicef.org

Источники данных

Демографические исследования и обследования здоровья (DHS), кластерныме обследования по многим показателям (MICS).

Методы сбора данных

Этот показатель рассчитывается на основе данных по демографическим исследованиям и обследованиям здоровья (DHS), кластерным обследованиям по многим показателям (MICS).

Ссылка на метаданные ООН Метаданные Целей устойчивого развития Организации Объединённых Наций открывается в новой вкладке

Данная таблица предоставляет информацию о поставщиках данных

Организация

НСК КР

Контактное лицо (лица)/Координатор

Керималиева Н.К

Электронная почта контактного лица

nazira.kerimaliena@gmail.com

Телефон контактного лица

(0312) 32 46 91

Сайт организации

www.stat.kg