This table provides information about the indicator
| Indicator name |
4.3.1.1 Образованность молодежи по полу |
|---|---|
| Target name |
4.3 К 2030 году обеспечить для всех женщин и мужчин равный доступ к недорогому и качественному профессионально-техническому и высшему образованию, в том числе университетскому образованию |
| Goal |
|
This table provides metadata for the actual indicator available from Kyrgyzstan statistics closest to the corresponding global SDG indicator. Please note that even when the global SDG indicator is fully available from Kyrgyz statistics, this table should be consulted for information on national methodology and other Kyrgyz-specific metadata information.
| Geographical coverage |
Kyrgyz Republic |
|---|---|
| Unit of measurement |
Percentage |
| Definitions |
Совокупный коэффициент охвата образованием (совокупная доля учащихся начальных, средних и высших учебных заведений) - определяется как отношение численности учащихся и студентов первой, второй и третьей ступеней образования к численности постоянногопостоянного населения в возрасте 7-24 лет. Показатель характеризует доступ населения к системе образования и используется для расчета международного индикатора «Индекс человеческого развития». |
| Concepts |
Гражданин Кыргызской Республики имеет право на образование независимо от пола, национальности, языка, социального и имущественного положения, ограничений возможностей здоровья, рода и характера занятий, вероисповедания, политических и религиозных убеждений, места жительства и иных обстоятельств.Гражданин других государств и лица без гражданства на территории Кыргызской Республики получают образование в соответствии с законодательством Кыргызской Республики. (В редакции Закона КР от 29 декабря 2011 года № 255).Образование является приоритетным стратегическим направлением государственной политики Кыргызской Республики.Образование в Кыргызской Республике основывается на принципах, провозглашенных в международных договорах и пактах, во всеобщей Декларации прав человека, на принципах демократии и гуманистических ценностях народа, мировой культуры.Образовательная организация начального профессионального образования (профессионально-технические училища, лицеи) – организация, реализующая профессиональные программы, направленные на подготовку работников квалификационного труда (рабочих, служащих) по различным направлениям трудовой деятельности. Подготовка квалификационных работников осуществляется на базе основного общего образования и сочетается с получением общего среднего образования. Начальное профессиональное образование по отдельным профессиям может базироваться на среднем общем образовании с сокращенными сроками обучения.Программы начального профессионального образования реализуются в образовательных организациях начального профессионального образования. Лицам, завершившим обучение по программе начального профессионального образования, присваивается квалификация по профессии.Образовательная организация среднего профессионального образования (среднее профессиональное учебное заведение (СПУЗ)) - организация, реализующая профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования. К ним относятся: колледж, техникум. Образовательные организации среднего профессионального образования могут иметь филиалы, отделения, подготовительные курсы и другие структурные подразделения. Лицам, успешно завершившим обучение по программам среднего профессионального образования, присваивается квалификация по соответствующей специальности в соответствии с национальной системой квалификаций. Программы среднего профессионального образования реализуются в образовательных организациях среднего профессионального и высшего профессионального образования. Образовательная организация высшего профессионального образования (высшее профессиональное учебное заведение (ВПУЗ)) – организация, имеющая статус юридического лица и реализующая профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования. Обучение с целью получения высшего образования осуществляется в следующих видах образовательных организаций: университет, академия, институт, колледж. Образовательные организации высшего профессионального образования могут иметь филиалы, факультеты, кафедры, подготовительные отделения, научно-исследовательские лаборатории, аспирантуру, докторантуру и другие структурные подразделения.Лица, имеющие среднее профессиональное образование соответствующего профиля, могут получить высшее профессиональное образование по ускоренным программам. Лица, имеющие высшее профессиональное образование, могут получить второе и третье высшее профессиональное образование по ускоренным программам. Перечень направлений и специальностей высшего профессионального образования, нормативные сроки освоения программ, порядок их реализации определяются государственными образовательными стандартами. Доступ к высшему профессиональному образованию возможен при наличии аттестата о среднем общем образовании, диплома о среднем профессиональном образовании или диплома о высшем профессиональном образовании (при получении второго, третьего и так далее высшего образования). |
| Rationale and interpretation |
Коэффициент охвата образованием (валовый показатель охвата) - определяется как отношение числа детей, независимо от возраста, охваченных образованием определенного уровня, к общему числу детей соответствующей возрастной группы, которая установлена для данного уровня образования. Чистый коэффициент охвата образованием определяется как отношение числа детей в официальной возрастной группе, охваченных образованием определенного уровня, к общему числу детей соответствующей возрастной группе, которая установлена для данного уровня образования. |
| Method of computation |
Определяется как отношение численности учащихся и студентов первой, второй и третьей ступеней образования к численности постоянного населения в возрасте 7-24 лет. На каждый уровень производится отдельный расчет, согласно уровню образования и возраста. |
| Comments and limitations | |
| Quality assurance |
После заполнения отчета производится логический и арифметический контроль. |
| Data availability and gaps |
Публикация Образование и наука КР, http://www.stat.kg/ru/publications/sbornik-obrazovanie-i-nauka-v-kyrgyzskoj-respublike/, Женщины и мужчины КР, http://www.stat.kg/ru/publications/sbornik-zhenshiny-i-muzhchiny-kyrgyzskoj-respubliki/ |
| Disaggregation |
По полу |
| Comparability with international data/standards |
Соответствие с МСКО 2011 |
| References and documentation |
: Национальная платформа отчетности ЦУР КР: https://sustainabledevelopment-kyrgyzstan.github.io |
| Data sources |
1.Форма государственной статистической отчетности № 1 (профтех) “Отчет о числе профессионально-технических училищ, наличии и движении контингента учащихся”. 2. Форма государственной статистической отчетности № 2-НК «Отчет образовательной организации среднего профессионального образования (средние профессиональные учебные заведения) на начало учебного года”. 3. Форма государственной статистической отчетности № 3- НК «Отчет образовательной организации высшего профессионального образования (высшие профессиональные учебные заведения) на начало учебного года» |
| Data collection methods |
По предоставлению данных образовательных организаций начального, среднего и высшего профессионального образования независимо от формы собственности |
| Link to UN metadata |
This table provides information about the supplier of the data
| Organization |
Национальный статистический комитет КР (Отдел социальной статистики) |
|---|---|
| Contact person(s)/focal point |
Рахманова Ж.Ж. |
| Contact person's email |
rakhmanovazz@mail.ru |
| Contact person's phone |
(0312) 32 46 52 |
| Organization website |
www.stat.kg |