Цели в области устойчивого развития - 17 Целей, чтобы преобразовать наш мир

показатель 4.4.1

Доля молодежи/взрослых, обладающей/ обладающих навыками в области информационно-коммуникационных технологий, в разбивке по видам навыков

Субкатегории

Выберите категории из выпадающего меню внизу, чтобы увидеть разные разбивки данных. Несколько не будет доступно, пока более высокий уровень не выбран.

Нажмите на легенду, чтобы убрать линии из графика.

Скачать заголовки CSV Скачать исходные CSV

Headline data

Географический район: Кыргызская Республика

Данная таблица предоставляет информацию об индикаторе

Название показателя

4.4.1. Доля молодежи и взрослых, обладающей/ обладающих навыками в области информационно-коммуникационных технологий, в разбивке по видам навыков

Название задачи

4.4. К 2030 году значительно увеличить количество молодежи и взрослых, обладающих соответствующими навыками, включая технические и профессиональные навыки, для занятости, достойных рабочих мест и предпринимательства

Цель

Цель 4. Обеспечение всестороннего и справедливого качественного образования и расширение возможностей обучения на протяжении всей жизни для всех

В этой таблице представлены метаданные для фактического показателя, доступного из статистики ближайшей к соответствующему глобальному индикатору ЦУР. Обратите внимание, что даже если глобальный индикатор ЦУР полностью доступен из статистики, по этой таблице следует проконсультироваться для получения информации о национальной методологии и других специфичных метаданных.

Географический охват

Кыргызская Республика

Единица измерения

Процент

Определения

Доля молодежи и взрослых с навыками информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) по типу навыков, определяемая как процент молодежи (в возрасте 15-24 лет) и взрослых (в возрасте 15 лет и старше), которые владеют определенными компьютерными навыками в течение определенного периода времени (например, последние три месяца).

Основные понятия

Выделяется следующая деятельность при использовании компьютера в целях измерения навыков ИКТ: ˗ Копирование или перемещение файла или папки; ˗ Использование инструментов копирования и вставки для дублирования или перемещения информации в документе; ˗ Отправка сообщений электронной почты с прикрепленными файлами (например, документа, изображения и видео); ˗ Использование основных арифметических формул в электронной таблице; Подключение и установка новых устройств (например, модем, камера, принтер); Поиск, загрузка, установка и настройка программного обеспечения; ˗ Создание электронных презентаций с презентационным программным обеспечением (включая текст, изображения, звук, видео или диаграммы); ˗ Передача файлов между компьютером и другими устройствами; ˗ Написание компьютерной программы с использованием специализированного языка программирования.

Обоснование и толкование

ИКТ - навыки определяют эффективное использование информационных и коммуникационных технологий. Отсутствие таких навыков по-прежнему является одним из ключевых препятствий, ограничивающих людей, и, в частности, женщин, полностью извлекать выгоду из потенциала информационных и коммуникационных технологий.

Метод расчета

Показатель рассчитывается отношением количество людей в возрастной группе, владеющих навыками в области ИКТ к численности населения в рассматриваемой возрастной группе.

Комментарий и ограничения

Данный показатель является относительно новым, но при этом он основан на согласованных на международном уровне определениях и методологии. Определение и методология были разработаны при координации Международного союза электросвязи (МСЭ), с помощью группы экспертов МСЭ и после проведения широких консультаций со странами. Данный показатель также является одним из основных в области развития ИКТ, одобренный Статистической комиссией ООН в 2014 году.

Гарантия качества
Доступность данных и пробелы

Данные доступны по женщинам в возрасте от 15-49 лет, обладающих навыками в области информационно-коммуникационных технологий, в разбивке по видам навыков.

Показатель основан на ответах, предоставленных респондентами-женщинами в возрасте 15-49 лет в отношении некоторых связанных с компьютером видов деятельности, которые они осуществляли в отчетный период времени. Однако это не является прямой оценкой навыков, и пока не известно, эффективна ли эта деятельность.

Разбивка

Возраст, место жительства, географическое положение, образование и другие фоновые характеристики респондента.

Сопоставимость с международными данными/стандартами

Несмотря на то, что показатель основан на согласованных на международном уровне определениях и методологии, одной из основных проблем является то, что определение оценки) (???) в отличие от МСЭ не включает в себя программирование.

Ссылки и документация

Национальная платформа отчетности ЦУР КР: https://sustainabledevelopment-kyrgyzstan.github.io data.unicef.org, http://www.uis.unesco.org/Pages/default.aspx Публикация «Кластерное обследование по многим показателям, 2018» http://www.stat.kg/media/files/d0f77c65-07d9-469d-879a-84dc5aae8833.pdf.

Источники данных

Кластерное обследование по многим показателям (MICS)

Методы сбора данных

В опросах КОМП используется персональное интервью с использованием компьютеров (ComputerAssisted Personal Interview, CAPI). Приложение для сбора данных, в том числе специальная платформа управления данными КОМП, основано на программном обеспечении CSPro (Census and Survey Processing System) версии 6.3. Процедуры и стандартные программы, разработанные в рамках глобальной программы КОМП, были адаптированы к окончательной версии вопросника КОМП Кыргызстан, 2018 года и использовались в опросе.

Ссылка на метаданные ООН Метаданные Целей устойчивого развития Организации Объединённых Наций открывается в новой вкладке

Данная таблица предоставляет информацию о поставщиках данных

Организация

Национальный статистический комитет Кыргызской Республики Отдел статистики домашних хозяйств

Контактное лицо (лица)/Координатор

Керималиева Н.К

Электронная почта контактного лица

Sdg_nsc@stat.kg

Телефон контактного лица

(0312) 32 46 91

Сайт организации

www.stat.kg